Изучающие русский язык встретятся с сокращёнными словами как при чтении учебников, газет, конспектов и писем, так и на улице, в учреждении, в транспорте и на стадионе.
Даже подготовленный носитель языка далеко не всегда может расшифровать то или иное встретившееся ему сокращение, поэтому внимание изучающих русский язык надо обратить на сокращения, имеющие практическое, коммуникативное значение, применяемые повседневно и повсеместно.
К таким графическим сокращениям относятся:
1. Обозначения грамматических категорий и понятий в учебниках и словарях:
м. р. (мужской род), ед. ч. (единственное число), пр. в. (прошедшее время) 2-е л. (второе лицо),
гл. (глагол), сущ. (существительное), суф. (суффикс) …
2. Обозначения единиц измерений (не затрагивая терминологию и принятые сокращения в специальной и научной литературе):
- Веса: г (грамм), кг (килограмм);
- Времени: мин (минута), ч (час), г. (год);
- Давления: мм. рт. ст. (миллиметры ртутного столба), атм. (атмосфера);
- Расстояния, площади, объёма: км (километр), га (гектар), л (литр);
- Информации: б (байт), Гбайт (гигабайт);
- Координат: с. ш. (северная широта), в. д. (восточная долгота);
- Количества: тыс. (тысяча), млн (миллион), млрд (миллиард), ед. (единица);
3. Названия денежных единиц:
р., руб. (рубль), дол. (доллар), шек. (шекель), у. е. (условная единица)
4. Топонимические обозначения на картах, схемах:
ул. (улица), пл. (площадь), ст. м. (станция метро), пр. (проспект), р. (река), г. (город, гора)
5. Общепринятые сокращения, предназначенные для экономии времени и места, ускорения написания текста:
т. н. – так называемый;
т. е. – то есть;
т. к. - так как;
т. о. – таким образом;
см. – смотри;
стр. – страница;
до н. э. – до нашей эры;
ж/д – железная дорога;
б/у – бывший в употреблении;
и. о. – исполняющий обязанности;
и др. – и другие;
чел. - человек,
и так далее, и тому подобное.
Существуют правила и стандарты, регламентирующие правописание графических сокращений, наличие или отсутствие точек, запятых, пробелов в используемом сокращении, присоединение окончаний к числительным. Видится целесообразным предлагать ученикам изучать эти правила по мере возникающей необходимости.