Αναζήτηση
Η κατηγορία του είδους, μαζί με τις τέτοιες κατηγορίες, όπως το γένος και η πτώση, δημιουργεί τη μεγάλη δυσκολία στους ξένους.
Вид (το είδος) - είναι η γραμματική κατηγορία του ρήματος, η οποία εκφράζει τις διαφορές σχετικά με τη διάρκεια της δράσης. Η κατηγορία αυτή είναι εγγενής για κάθε ρήμα στις συζευγμένες και μη συζευγμένες μορφές του. Ξεχωρίζουν τα ρήματα του μη διαπραττόμενου είδους - глаголы несовершенного вида (НСВ) και τα ρήματα του διαπραττόμενου είδους - глаголы совершенного вида (СВ). Η μορφη του СВ σχηματισμένη από το ρήμα του НСВ λέγεται ο συσχετισμός - коррелят.
Συνήθως οι συσχετισμιακοί ζεύγοι απομνημονεύονται από τους φοιτητές, για παράδειγμα:
писать - написать (να γράφω - να γράψω)
читать - прочитать (να διαβάζω - να διαβάσω)
Υπάρχει ιδιαίτερη δυσκολία στην απομνημόνευση των διπλών συσχετισμών СВ για τα μερικά ρήματα της ρωσικής γλώσσας. Τι είναι διπλοί συσχετισμοί СВ? Θα δουμε τα εξής παραδείγματα:
το ρήμα "учить" (μαθαίνω) στην έννοια "μεταδίδω σε κάποιον την εμπειρία μου, τις δεξιότητες μου" έχει τον συσχετισμό СВ "научить" (να μάθω κάποιον)
το ρήμα "научить" είναι μεταβατικό, και το αντικείμενο της πράξης του είναι το έμψυχο ουσιαστικό, στο οποίο μεταδίδεται η εμπειρία + το δεύτερο αντικείμενο είναι στη Δωτική πτώση (4 πτώση), και σημαίνει τι προσπαθεί να μάθει το υποκείμενο.
Мама научила меня рисовать. (Η μαμά έμαθε εμένα να ζωγραφίζω). Στο παράδειγμα αυτό το ρήμα СВ "научила" (έμαθε) έχει κοντά του δύο αντικείμενα: "меня" (εμένα) (έμψυχο αντικείμενο) και "рисовать" (ζωγραφίζω) (αυτό τι έμαθαν).
Όμως το ρήμα "учить"(μαθαίνω) στην έννοια "απομνημονεύω, μαθαίνω" έχει και το δεύτερο συσχετισμό СВ "выучить" (να μάθω)
το ρήμα "выучить"(να μάθω) είναι μεταβατικό, και το ουσιαστικό αποτελεί το αντικείμενο της δράσης του, και σημαίνει τα πράγματα, τα οποία πρέπει να απομνημονευτούμε.
Я выучила вчера все новые слова. (Εγώ χθες έμαθα όλες τις καινούργιες λέξεις). Στο παράδειγμα αυτό το ρήμα СВ "выучила" (έμαθα) έχει το αντικείμενο "все новые слова" (όλες τις καινούργιες λέξεις).
Μαθαίνοντας τα Ρωσικά μπορείτε να συναντήσετε τη δυσκολία στην απομνημόνευση των διπλών συσχετισμών СВ στο οποιοδήποτε επίπεδο εκμάθησης της γλώσσας. Όμως μπορούμε να ξεχωρίσουμε τους συσχετισμούς αυτούς με τη βοήθεια των διαφορετικών συμφραζόμενων ή κάνοντας τις ασκήσεις σχετικά με τη χρήση των συσχετισμών αυτών.
-Вика учила меня рисовать. - Η Βίκα με μάθαινε να ζωγραφίζω.
-Как она смогла .......... тебя рисовать? -Πώς κατέφερε αυτή...... να ζωγραφίζεις;
(πρέπει να διαλέξετε το συσχετισμό "научить" (να μάθω) στην έννοια "передать опыт" (μεταδίδω την εμπειρία))
-Ты сделала вчера все уроки? - Εσύ χθες έκανες όλα τα μαθήματα;
-Да, я смогла ........ все новые слова. - Ναι, κατέφερα να .........όλες τις καινούργιες λέξεις
(πρέπει να διαλέξετε το συσχετισμό "выучить" (να μάθω) στην έννοια "запомнить" (απομνημονεύω))
